AL RICO HELADO

 

¿QUÉ HACEMOS?

 

     Buenas compis, estoy aprovechando estos días en casa para poco a poco poner al día la elaboración de recursos que tenía en mente y que siempre por falta de tiempo se va aplazando.

     

SE COME / NO SE COME

 

     Este curso, ha llegado a mi clase un pequeño de 3 añitos con diagnóstico TEA. Este recurso que comparto hoy lo he elaborado especialmente para él.

LAS VOCALES

 

¡Hola compis!

     Hoy os traigo este recurso tan molón para aprender las vocales tanto en mayúscula como en minúscula de forma divertida.

RUTINA: LAVADO DE MANOS

 

     ¡Hola de nuevo!

     Hoy os traigo este recurso que estoy poniendo en práctica en mi aula. Este curso lo necesito ya que ha llegado un alumno TEA y estamos comenzando con el aprendizaje de esta habilidad de manera coordinada.

MI CASA

 

¡Hola compis!

     Hoy os traigo un recurso que elaboré para trabajar la Unidad Didáctica: "Mi casa", esta la he englobado dentro de otra más amplia que es "Mi ciudad" y que desarrollábamos desde lo más cercano (nuestra casa), a lo más lejano (barrio, ciudad, provincia, Comunidad Autónoma, país, etc.).

MI CUADERNO DE DINOSAURIOS

Mi cuaderno de

DINOSAURIOS

 

    ¡Hola compis y familias!

     No sé si os he comentado en otra ocasión que el peque de mi casa es un apasionado de los dinosaurios. No hay rincón en el que no tenga alguno y todo gira en torno a ellos; sábanas, camisetas, juguetes, etc.

INFERENCIAS VISUALES (Cómics)

 

CÓMICS

    Si hay algo que atraiga a los niños/as son los cómics. Es muy importante trabajarlos con ellos/as desde edades muy tempranas, ya que permiten la mejora de la capacidad para realizar inferencias.

ACTIVIDADES CON HELADOS PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN

¡Buenos días!

   He elaborado esta actividad reutilizable, de cara al curso que viene, para trabajar la atención principalmente. Además, trabajamos:

JUEGO DE ASOCIACIÓN DE COLORES CON PINZAS

¡Hola a tod@s!

   La actividad que os traigo hoy la realizamos mis hijos mayores y yo al principio del confinamiento. Los dos tienen 11 y 9 años, la pensamos para mi pequeño de dos añitos y medio.

INFERENCIAS CON IMÁGENES

¡Hola!

 He elaborado este recurso para trabajar el pensamiento inferencial. 

  Inferir es imaginar para descubrir qué puede haber pasado, qué está pasando o qué puede pasar a través de una imagen que vemos, un texto, etc.

TARJETAS DE CONTEO VOCALES/CONSONANTES (LAS PROFESIONES)

¡Hola!

   He elaborado estas tarjetas de forma que sirvan para trabajar diferentes áreas y aspectos. Estos son:

• Conteo
• Atención
• Vocales
• Consonantes
• Profesiones
• Coordinación óculo-manual
• Expresión oral
• Expresión escrita
• Estimulación del lenguaje
• Etc.

   El vocabulario empleado en ellas aparece formulado con carácter genérico. El fin de esto, es no hacer distinción sexista a la hora de trabajar las profesiones con nuestros alumnos.

   Espero que os guste os sea muy práctico.

                                               
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OBSERVA Y CONTESTA

     ¡Hola a tod@s!

     Hoy vamos a trabajar la atención y la memoria con esta actividad. Está indicada para alumn@s de Educación Primaria.

VASOS MÓVILES DE 2 PIEZAS

¡Hola!

    He elaborado esta actividad para trabajar de una forma diferente la ejecución de puzzles. 

DIRECCIONALIDAD

   ¡Hola!

   En este vídeo os muestro el recurso y os explico cómo utilizarlo. 

ASOCIAMOS CLARO-OSCURO

   Comenzamos a introducir el concepto claro/oscuro. Para ello lo hacemos a través de este juego de asociación. 

¿CUÁL ES EL COLOR DE LA LETRA INICIAL?

      ¡Hola! 

     He realizado este juego interactivo para trabajar los Programas Específicos de forma divertida con mis alumnos de Secundaria, también es apropiado para adultos.